14-6-17

-Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática montando el prezi sobre nuestra aplicación del instituto, para las presentaciones que vamos a tener los próximos días con los padres  y los alumnos del instituto, en las cuales enseñaremos y explicaremos la aplicación que hemos creado durante este tercer trimestre.

9-6-17

Hoy en clase de tecnologia hemos estado en el aula de informática donde hemos terminado la App del instituto para que todas las personas que quieran se puedan informar sobre el

7-6-17

Hoy en clase de tecnologia hemos estado en el aula de informatica donde hemos estado haciendo los ultimos retoques de la app del insituto ya que tenia algun fallo y hemos apuntado los que quedan para el proximo dia terminarla.

6-6-17

-hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde hemos estado retocando los últimos detalles de la app del instituto para ponerla a punto antes de terminar el curso y hemos apuntado todos los fallos que tenia para corregirlos el próximo día.

nintendo se une al online

La compañía japonesa de nintendo ha anunciado que va ha incluir el online para sus consolas más nuevas, este online estará gratis durante todo el año 2017 ya que abra pocos juegos con los que poder jugar, pero para el 2018 dejara de ser gratis y costara 20 euros anuales, con el también se podrá comprar juegos desde la consola.

Más información en: http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/06/02/593189a9268e3ed9178b456e.html

2-6-17

Hoy en clase de tecnologia hemos estado en el aula de informatica donde hemos continuado creando la app del instituto, yo hoy he dado por finalizado la parte de descargas y he estado ayudando a los demas a montarlo todo.

31-5-17

Hoy en clase de tecnologia hemos estado en la aula de informatica, donde hemos continuado creando la app del imstituto, hoy he ayudado a Jaime a hacer la parte de sigad y padres y madres en su cuenta y a continuacion he continuado con el apartado de descargas que consiste en que desde una pagina puedas descargar todo lo posible y relacionado com el instituto

30-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde he terminado el apartado de padres y madres y el de sigad, para la app del instituto y a continuación he empezado da la de descargas.

24-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde hemos empezado con el proyecto de final de tema, este proyecto consistía en hacer una aplicación para el instituto donde se puede encontrar toda la información sobre él.

El real jardín botánico de Madrid crea su propia app

El Real Jardín Botánico de Madrid es uno de los museos más visitados de la ciudad de Madrid, aun que sea muy bonito, este tiene un problema, que es muy grande, y entonces es difícil poder visitar lo que queremos,  ya que tiene 350 puntos de interés.
 Entonces el Real Jardín Botánico, HPE y Mobile 72 han decidido crear una app en Android Y i0S para que todos sus visitantes no se pierdan, tengan visitas guiadas y puedan visitar todos sus puntos de interés.

Más información en:
http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/05/18/591c4953e2704ea3168b4615.html

17-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el taller, donde hemos cojido los portátiles y continuado con la creación de apps, la app de hoy consistía en que al tocar una foto de unos dados, la app hacía el sonido de los dados y escojia al azar un número del uno al seis.

12-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el taller con los portátiles, hemos estado creando apps, la que hoy hemos terminado consistía en que un gato maullara al tocarlo, y el profesor nos ha mandado de deberes hacer una que consistiera en hacer como unos dados virtuales.

10-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el taller, hemos cogido los portátiles para poder empezar con la creación de apps y emos empezado a crear una aplicación la cual cuando le pretabas a la foto de una gato esta maullaba.

9-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde hemos empezado con la parte de programación de apps, hemos estado leyendo una página de Internet en la que nos explicaba las cosas principales de este apartado para el próximo día poder empezar.

cámaras de vigilancia

- Se  ha creado una nueva cámara de vigilancia, esta se llama nest cam indoor, y consiste en una nueva cámara de una  buena calidad de imagen y sonido, esta el muy fácil de usar y de poner en cualquier lado sin falta de tornillos ni nada por el estilo, se podría poner hasta en la nevera, gracias a su imán, con ella podrás saber todo lo que pasa en tu casa las 24 horas, el único inconveniente es el precio.

Más inf. en  http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/04/26/5900539046163f280b8b4599.html

5-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el taller, hemos terminado de retocar las gafas de realidad virtual y darlas por finalizadas, a continuación hemos probado distintas aplicaciones con ellas para ver que tal se comportaban y por último el profesor nos ha dicho los deberes con las gafas de realidad virtual.

3-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el taller, donde hemos terminado de recortar las plantillas de las gafas de realidad virtual con el cutet, a continuación hemos hecho los pliegos y hemos empezado a montarlas, mañana en el recreo llevamos intención de terminarlas.

2-5-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en la sala de informática, donde hemos estado buscando plantillas para hacer las gafas de realidad virtual, una vez que las hemos escogido y imprimido el profesor nos ha explicado cómo hacerlas mejor

28-4-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde hemos continuado con arduino, hoy hemos terminado el proyecto final que consistía en hacer con el displey de siete segmentos cómo si fuera una un indicador de las marchas del coche, con topes, seis marchas, punto muerto y subiendo y bajando de uno en uno, con este ejercicio hemos dado por finalizado el arduino.

26-4-17

Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, donde una vez hay hemos continuado con arduino, el trabajo de hoy a sido mejorar elejercicio del día anterior, el de las marchas, ya que aun que marcará 6, el arduino tenia un valor superior a seis y entonces tardaba en bajar más de lo normal.

25-4-17

Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática para continuar con arduino, hoy hemos hecho parte de la parte escrita de el ejercicio del anterior día, que consistía en hacer una especie de marchas con el displey de siete segmentos y dos pulsadores para subir y bajar.

18-4-17

-Hoy en clase de tecnología hemos vajado a la sala de informática, una vez hay hemos terminado montando la parte fisica de el ejercicio de arduino, que consistía en montar la parte inteligente de los semaforos con pulsador, y a continuación hemos empezado con la parte escrita en el ordenador.

hibrido entre cascos y pulsometro

La marca de cascos Bose ha creado unos cascos con los cuales a la vez que escuchas música  te mide las pulsaciones, a estos nuevos cascos les han llamado Bose SoundSport Pulse, eso es un gran avance tecnológico para los deportistas, ya que ha partir de ahora con llevar los cascos sobrará y no tendrás que llevar cintas en la tripa nunca más, eso si te permites gastarte al rededor de 230 euros.

Más información en: 

http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/04/08/58e7b7a5e2704e8a068b460a.html

5-4-17

Hoy en clase de tecnología hemos vajado a la sala de informática, donde hemos terminado el ejercicio del día anterior y hemos empezado con el ejercicio del trabajo final, este ejercicio consiste en mediamte la placa de arduino montar un semaforo para peatones y coches con un pulsador para cuando quieran pasar los peatones, ya que suponemos que hay pocos.

4-4-17

Hoy en clase de tecnología hemos estado en el aula de informática, donde hemos continuado con la parte de arduino, el ejercicio que hemos hecho hoy consistia en que un LED bicolor parpadeara de color rojo y cuando pulsaramos un pulsador se pusiera de color verde sin parpadear.

29-3-17

Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, donde hemos continuado con arduino, el ejercicio de hoy consistia en mediante un displey de siete segmentos hacer una especie de gusano que lo formaban dos LEDs del displey de siete segmentos, y hacer como que se movía en forma de ocho, y al disminuir el retraso lo hacía tan rápido que a simple vista parecía un ocho y que todos los LEDs estaban encendidos.

28-3-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido al aula de informática, donde hemos continuado con arduino, el ejercicio de hoy consistia en empezar a manejar el displey de siete segmentos, el ejercicio consistia en hacer todos los numeros del uno al nueve.
También hemos imprimido la figura de claudia en la impresora 3D.

googel maps recordará dónde has aparcado

-Google maps esta creando una nueva función que recordara por ti donde has aparcado, para que no te vuelvas loco buscando tu coche cuando no lo aparcas en casa, esta nueva función ser capaz de decir donde aparcaste el coche, y no solo eso, también sera capaz de avisarte cuando valla a terminar tu tiempo, al aparcar en sitios de pago. Esto por una parte parece algo muy inútil, pero en ciertas ocasiones nos puede servir de mucha ayuda.

Más información en : en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/03/21/58d11dd7268e3e71188b4628.html

24-3-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, una vez hay el profesor nos ha enseñado unas gafas de realidad virtual, las hemos probado y a continuación hemos continuado con arduino, el ejercicio que hemos terminado hoy consistia en ir alternando los LEDs de una determinada forma y a continuación hemos empezado el siguiente ejercicio que era lo mismo pero simplificandolo.

22-3-17

Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, donde hemos continuado con arduino, el ejercicio de hoy consistia en crear una especie de serie encendioendos los LEDs de la placa del arduino, desde el programa de arduino del ordenador, después, el profesor nos ha esplicado como funcionan los aparatos en los que salen números digitales; relojes digitales, el cronometro del microondas...
Este consistia en ir encendiendo y apagando los LEDs de tal manera que formaran números.
Y por último hemos comentado las notas de este trimestre sobre la clase de tecnología.

21-3-17

-Hoy en clase de tecnología henos vajado a la sala de informatica, para poder ver en grande el vídeo que montamos mis compañeros y yo, después de ver el video hemos hablado un poco sobre el, las cosas que deberíamos mejorar y sobre que hemos aprendido gracias a él, como funciona el internet, los prejuicios de los rayos inflarojos y como prevenirlos...

17-317

Hoy en clase de tecnología hemos continudo con el arduino, haciendo distintos ejercicios que consistian en que un LED parpadeara tan rápida, que pareciera que esta encendido todo el rato, ahorando una gran cantidad de energía.

14-3-12

-Hoy en clase de tecnología hemos dado por finalizada la impresión 3D de la impresora 3D y hemos empezado con el nuevo tema, el arduino, hemos visto que es, la parte "inteligente"de la mayoría de objetos electrónicos, hemos visto un vídeo sobre las distintas aplicaciones que tiene, poner los colores de un semáforo, mover un ordenador de sitio...Y hemos estado completando una ficha sobe distintas preguntas generales del arduino y definiciones como: entada analógica, pulsador, led...

ESPEJOS INTELIGENTES

-Allview una marca rumana esta creando espejos inteligentes, estos espejos a demás de mostrar tu cara cada mañana, seran capaces de encenderse cuando detecten que alguien se acerca y comportarse como una pantalla de ordenador dándonos información cada mañana.
Más información en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/03/10/58c136b922601d41648b4652.html

10-3-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática donde he enseñado a mis compañeros mi modelo de la pieza que tiene que tapar el aire del ventilador de la impresora 3D, a continuación hemos continuado preparando el trabajo grupal que tendremos que presentar el proximo martes en forma de video.

8-3-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido al departamento de tecnología, una vez hay hemos visto como funcionaba una maquina de cortar poliespan, a continuacion hemos creado un cubo de 1x1x1 en el openscad y lo hemos imprimido en la impresora 3D.

7-3-27

-Hoy en clase de tecnología hemos vajado a la sala de informática y hemos estado enseñando y haciendo criticas constructivas entre los compañeros, sobre nuestras figuras que tapan el aire del ventilador de la impresora 3D a la cama, para ver cual escojemos para imprimirla.

3-3-17

-Hoy en clase de tecnología hemos vajado a la sala de informática, donde hemos terminado de hacer la figura del openscad, que deberá tapar el aire del ventilador de la impresora 3D para que las próximas figuras de esta no salgan deformes.

1-3-17

-Hoy en clase d tecnología hemos bajado a la sala de informática, una vez hay hemos continuado montando la pieza para tapar el aire del ventilador de la impresora 3D y hemos tomado medidas de la impresora para que la pieza encaje.

28-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática y hemos continuado montando en el openscad una  figura la cual servirá para que el ventilador de la impresora no apunte a la cama y salgan deformes las próximas figuras de esta.

Una nueva forma de desbloqueo

-Apple apuesta por la reconoción facial en vez de la huella dactilar.
Apple ha contratado a una empresa de reconocimiento facial, lo que apunta a que el próximo    iPhone 8 se pueda desbloquear con el reconocimiento facial, esta forma de desbloqueo sera mucho más segura que la anterior, ya antes con el desbloqueo de la huella se podía desbloquear con un escaneo de la huella dactilar , y ahora ya no se podrá.

Más información en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/02/20/58aac78eca47417c648b45f6.html

24-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos vajado a la sala de informática donde hemos estado terminado de poner a punto el diseño de la figura para la impresora 3D. Y hemos tomado medidas de la impresora para hacer una figura en el openscad que impida que el viento de los ventiladores llege a las figuras.

22-2-17

-Hoy en clasede tecnologia hemos continuado poniendo a punto nuestra figura 3D que creamos el otro día para imprimir, hemos medido la cama de la impresora 3D con un metro y el grosor del cable de plastico con un calibre.
Y hemos ido a la sala de informatica para continuar poniendo ditintos datos en el ordenador para que nuestras figuras tengan más calidad.

21-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, una vez hay hemos instalo un programa de Internet el cual servia para exportar la figura 3D que hicimos el anterior día en el tinkercad, una vez echo esto desde el programa instalado podíamos ajustarla para imprimirla (grosor del hilo, medidas de la impresora, espesor...).

15-2-17

-Hoy en clase de tecnologia hemos bajado al departamento de tecnología, una vez hay hemos desmontado y montado la punta de la impresora 3D para desatascarla y poder imprimir nuestros objetos de tecnología que imprimiremos la semana que viene.

Interactuar con la realidad virtual

Zuckerberg  está creando en el Oculs Research Lab de Redmond en el estado de Washington, unos unos guantes con los cuales se podrá interactuar con la realidad virtual y realidad aumentada, escribir en un teclado, lanzar telarañas como spiderman, dibujar, y muchas más cosas. Estos aun no están a la venta ya que tienen que mejorar aun varias cosas, pero en un futuro si lo estaran.

Más info. en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/02/10/589d8aefca4741355b8b4600.html

10-3-17

-Hoy enxclase de tecnología hemos ido a la sala de informática donde hemos estado practicando con los diseños 3D de las impresorar.

8-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido a la sala de informática, una vez hay el profesor nos ha enseñado a utilizar dos programas que sirven para crear piezas para la impresora 3D, nos ha dicho lo que tenemos que hacer el próximo día ya que el no podrá venir y nos ha dejado tiempo libre para que creemos la pieza que queramos.

7-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido al departamento de tecnología, una vez hay el profesor nos ha enseñado como funciona una impresora 3D, las partes que tiene y para que sirven cada una, también nos ha enseñado a usarla, después, nos ha enseñado los programas del ordenador para utilizarlos con la impresora y por ultimo nos ha enseñado como es una bobina de plástico para la impresora.

3-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos bajado a la sala de informática, una vez ahí hemos visto un vídeo en el cual nos explicaba como montar una impresora 3D paso a paso , por último, el profesor nos ha enseñado como funciona una impresora 3D.

1-2-17

-Hoy en clase de tecnología hemos terminado de ver el documental de las impresoras 3D que empezamos el anterior día, después, hemos bajado a la sala de informática y el profesor nos ha explicado como funciona el Internet del colegio y también la fibra óptica.

31-1-17

-Hoy en clase de tecnología hemos visto un documental de "que pasara cuando yo no este" sobre impresoras 3D , ya que vamos a empezar a trabajar en clase con ellas, este documental nos contaba lo que ivan a suponer estas inpresoras en un futuro.

24-1-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido al aula de 4A, hemos coregido los algorismos que el profesor nos mando el día anterior de deberes, después de corregirlos, hemos preguntado y resuelto las duduas del tema, ya que mañana es el examen y por último, hemos hecho unos nuevos algorismos en clase.

Baterias con extintores

La Universidad de Stanford tras los acontecimientos de 2016, ha decidido crear un diseño de batería la cual incorpora un extintor, este extintor se encenderá en menos de un segundo cuando la batería supere los 160º ,esto supondrá que el teléfono no explote por sobrecalentamiento, el componente del extintor separara los componentes de la batería para que nos se rompa en caso de salir el químico.

Más información en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/01/17/587e0f4de5fdea43678b458d.html

18-1-17

-Hoy en clase de tecnología hemos ido al aula de 4A, donde hemos corregido los ejercicios que el profesor nos mandó el día anterior para hacer en casa, después hemos hecho unos pocos ejercicios de algorismos y por ultimo el profesor nos ha dictado los deberes.

televisiones de finas como el papel

LG crea un nuevo televisor bautizado como Signatured OLED W, esta televisión aun que tenga 65 pulgadas es tan fina como casi el papel, con un grosor de tan solo de 2,57 mm es la televisión más fina del mundo creada hasta ahora.
En vez de ser atornillada a la pared como muchos otros televisores planos esta es pegada por magnetización y tiene tan solo un cable el cual plano que sale de ella para conectarla al HDMI.

Más información en http://www.elmundo.es/tecnologia/2017/01/05/586e0dc022601da4598b45ef.html

13-1-17

Hoy en clse tecnologia hemos ido a la sala de cuarto A donde hemos continudo el libro por donde lo dejamos el dia anterior, hemos corregido los deberes del día anterior y hemos continuado con el libro

11-1-17

- Hoy en clase de tecnología  hemos bajado al taller, donde hemos corregido los deberes del día anterior, después, hemos continuado con el libro de clase por donde lo dejamos el día anterior, hemos terminado de ver los distintos tipos de sensores que hay, por ultimo, hemos visto los distintos  elementos de control.

10-1-17

- Hoy en clase hemos empezado un nuevo trimestre y con el un nuevo tema del libro, nos hemos ido al aula de 4ºA, en ella hemos abierto el libro y aprendido los distintos sensores que hay y como funciona cada uno.